探险家早期干预计划(EIP)

由联合医疗专业人员为特殊需求的儿童所设计和运营的课程。

新加坡的跨团队早期干预中心(EIC)

AKIDS探险家早期干预计划（探险家EIP）是一个全面的早期干预计划，强调通过有趣和可持续的项目发展儿童的身体、认知、沟通、社交和适应能力。

由我们的联合医疗专业人员（包括语言治疗师、职业治疗师和儿童心理学师）共同运行，探险家EIP为您的孩子提供了发展所需的技能，以最大程度地发挥他们的潜力，实现有效的生活和终身学习。

AKIDS探险家EIP课程吸取了各种早期儿童教育方法, 具有以下特点：

Ψ 设计旨在帮助您的孩子在环境中成功
Ψ 跨团队设计
Ψ 基于游戏的体验学习
Ψ 由合格的联合医疗专业人员进行

AKIDS接受全年入学, 但须考虑是否有学位空缺和通过初步评估结果而定。初步测试主要是了解您的孩子是否适合该班级。这是因为班级的匹配度是其中一个决定EIP课程是否有效的重要因素。

初步咨询和评估了解您孩子过去的经历如何影响其当前的能力、观察到的行为以及独特的需求。

我们的早期干预方法是根据职业治疗师Kathleen Taylor和特殊教育家Maryann Trott开发的学习金字塔进行调整与修改的。

这个图表提供了孩子们学习框架（将鼠标悬停在金字塔上会有惊喜！）。如图所示，金字塔底层的技能构成了支撑上层技能的基础。只有当基础得到充分发展时，才能实现更高水平的技能。

举例来说, 当孩子们遇到高阶技能的困难, 比如学术上的难题时, 他们可能会被转介到心理治疗服务中。经过评估, 会发现他们可能因为有感觉调节的问题, 导致无法他们在学校集中注意力。

我们的Explorer早期干预计划采用渐进式课程方法。孩子们首先学会处理感觉信息并发展感觉运动技能。这可以支持他们的感知运动发展, 像是手眼协调和姿势调整等动作。这些技能可以使孩子能够更加投入于社交活动和学习中。

Annabelle Kids 探索者EIP课程涵盖旨在培养运动技能、适应性技能和社交技能的活动。

如图所示, 每日活动将依照课程表进行, 此课程强调每日的例行活动, 实践会和技能的掌握。

为了确保活动的有趣性, 这些活动将围绕着一个指定的主题展开, 且一个主题会持续四周(例如: 认识自我, 食物, 动物等等)。

我们的联合医疗专业人员拥有多年的经验来提供协助于不同需求的儿童, 为他们提供发展所需的技能并且帮助他们学习适应生活的能力。探索者早期干预计划专为以下群体定制：

这些儿童在与同龄人的互动、学术准备和在群体中保持冷静和专注能力方面可能存在困难

这些儿童可能在语言或言语、运动技能、社交和情感技能、认知技能以及视觉或感知技能方面面临挑战。

我们为面临不同挑战的儿童提供定制早期干预计划，包括：感觉处理障碍（SPD）、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、语言和发育延迟，以及学习困难和学习障碍。